L' hypothèse d' une traduction propositionnelle de structures syntaxiques profondes communes à toutes les langues, selon les conceptions des syntaxes génératives minimalistes ou lexicalistes, se heurte aux paradoxes de la philosophie du langage.
Selon les conceptions professionnelles dominantes, les enseignants sont traditionnellement attachés au caractère universaliste et laïque de l'école républicaine.