• Base : pourcentage_N
  • Collocatif : moyen_A
  • Forme de base : pourcentage moyen
  • Patron syntaxique : Nom-Adjectif
  • Métriques
    • Occurrences 12
    • Répartition (sur 100 tranches) MF
    • Répartition (sur 10 disciplines) 3
    • Log-like 77
  • Dans ce contexte expérimental, en accord avec la littérature, nous attendons un clair effet d' apprentissage implicite différé chez les enfants et adolescents avec RM léger et moyen, qui doit s' exprimer par une diminution significative du pourcentage moyen de respect du SRP au test différé comparativement à un taux de base, sans interaction avec l' âge, le degré et l' étiologie du RM. Nous supposons aussi que les effets d' apprentissage implicite différé seront du même ordre que ceux observés lors d' un test immédiat.
  • Cette procédure permet de présenter les résultats en différence de point pourcentage de chaque catégorie structurelle par rapport au pourcentage moyen des votes pour chaque parti politique.