Christel Candalot-Cassaurang montre dans sa thèse 5 la nécessité de mettre en place des formations plus ambitieuses, reposant d'ailleurs davantage sur des concepts : " L'université, en tant que lieu de conceptualisation, a un rôle à jouer dans la construction de cette culture informationnelle, en proposant aux étudiants d'étudier et comprendre les concepts sur lesquels repose notre " société de l'information ". " [ 6, p