Comprendre le fonctionnement d'un service composé de plusieurs unités, dont certaines sont " fermées ", demande du temps et une bonne connaissance de l'univers hospitalier, lieu fortement structuré et hiérarchisé.
Il y a manifestement là, à l'articulation de deux cadres de socialisation différents, une forme de disjonction sociale qui n'est pas sans structurer plus fortement qu'ailleurs l'expérience de ces lycéens de banlieue.