L' effet inattendu de la présence de Sciences Po dans ce type d' établissement est donc double : non seulement elle crée de fait des inégalités de traitement entre lycéens, perçues comme tels ; mais elle leur révèle des inégalités sociales et scolaires, qu' ils connaissaient certes, mais dont ils disent avoir " pris conscience " de l' ampleur à travers ces dispositifs .
A cet égard, on observe des événements, des dires sur les mêmes événements comme " preuve " que ces institutions, à travers leurs dispositifs , participent de " l' orchestration " sociale fondant les événements eux -m êmes