Toutes ces questions visent à mesurer le niveau général de tolérance, mais aboutissent à des résultats apparents assez contrastés.
Si les diverses méthodes aboutissent à des résultats différents ( Santiago, 2006), si les théories dépendent des conditions d' observations ( Massonnat, 2005) alors il est temps de reconsidérer la place de l' autoconfrontation dans la gamme des outils méthodologiques utiles à la compréhension de l' activité informationnelle.