La conception dominante , ici, de l' identité " française " ( et donc de l' appartenance au " groupe des Français ") se révèle, en effet, profondément ethnicisée, si ce n' est racialisée.
Dans la conception dominante ( notamment du côté des linguistiques et des psycholinguistiques dites " cognitives ", mais aussi dans la grammaire scolaire) d' un espace déjà acquis, réduit aux dimensions d' un simple contour, où le sujet n' aurait plus qu' à regarder et, autant dire, à traduire linguistiquement des positions et des déplacements entre entités détachées et disponibles a priori, il s' est opéré subrepticement un déplacement vers un angle de vue externe, celui d' un observateur placé à une distance appropriée, où l' expérience du corps propre est neutralisée.