Au cours de la formation, les encadrants accompagnent un processus où les sanctions répétées du réel ( échecs à l'entrée des formations et dans les recherches d'emploi ) sont autant de confirmations pour les " jeunes " des faibles potentialités des ressources qu'ils détiennent.
Nous avons émis l'hypothèse que dans une condition d'importance personnelle modérée ( impliquant un traitement heuristique ), les participants seraient davantage influencés par un communicateur présentant des arguments faibles accompagnés de ces signes non verbaux plutôt que par des arguments forts qui en seraient dépourvus.
Mais accompagnons immédiatement cette remarque d'un rappel : la thèse de George Dalton demeure absolument valide.
relation
? /
#association
?
Fréquence
accompagner (V) est plus fréquent que 72.21 % des mots du LST
Spécificité
accompagner (V) est plus spécifique que 28.33 % des mots du LST