Prenant acte de cette difficulté, il s'agira d'établir un modèle formel susceptible de mettre en évidence les facteurs qui influent sur la construction du jugement des enseignants.
Le cadre formel de cet article pose donc évidemment le problème des fondements microéconomiques du comportement décrit par l'enquête du BIPE [1992].
Notre propos n'est pas de donner des éléments de réponse formelle à ce problème, on peut cependant renvoyer à la problématique initiée par LAFFONT [1975] reposant sur le concept de comportement moral individuel.
Graphe collocations
scientifique
? /
activité
?
Fréquence
394
Spécificité
11.307
Répartition (sur 100 tranches)
81
Répartition (sur 10 disciplines)
10
Nombre de disciplines avec spécificité positive
4
formel (A) est plus spécifique que 30.68 % des mots du LST