Flaux et Van de Velde (2000 : 12 - 24) proposent un classement très complet des noms quantitatifs en considérant également leurs emplois dans d'autres structures que celles en N1 de N2.
Pour être complète ", une explication doit se prononcer sur la nature des choses, le but de la science étant de répondre à la question ""pourquoi""?"
objectif
? /
objectif
?
Fréquence
complet (A) est plus fréquent que 59.59 % des mots du LST
Spécificité
complet (A) est plus spécifique que 40.3 % des mots du LST