Pour illustrer la formalisation des relations de coopération en fonction des deux hypothèses retenues, intéressons nous à un exemple concret (fig. 2).
Le chercheur se donne pour but de connaître les pratiques des enseignants dans leurs réalisations concrètes mais l'accès aux terrains d'enquête comporte nombre de difficultés.
Graphe collocations
objectif
? /
objectif
?
Fréquence
concret (A) est plus fréquent que 46.29 % des mots du LST
Spécificité
concret (A) est plus spécifique que 67.02 % des mots du LST