"[…] l'analyse de variance conduite montre que les variables "" type de mots "" et "" niveaux scolaires "" ont un effet" significatif "à p & lt ; 0,001 sur le score des mots correctement orthographiés […]."
Les analyses ne montrent pas d'autres résultats significatifs sur les autres échelles. Il n'existe pas non plus d'effet lié à l'âge.
Les résultats ne révèlent pas de corrélation significative entre la variable accord et le nombre d'arguments rappelés (R =. 13, p = ns).
Comme nous le postulons au départ de l'étude, les corrélations les plus fortes sont aussi hautement significatives et correspondent aux proportions des contacts classés par catégorie (logique de réseau, logique d'institution).
Graphe collocations
importance
? /
importance_positif
?
Fréquence
significatif (A) est plus fréquent que 78.83 % des mots du LST
Spécificité
significatif (A) est plus spécifique que 95.35 % des mots du LST